足迹的作文素材：（1）：

　　成长的足迹就像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及童年，童年时代的生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一

　　阙跳跃着欢快音符的乐章。

　　儿时的我，经常会和小伙伴们在麦田里，与夕阳的余晖一起跳跃，与小鸟一起唱歌，与蝴蝶儿一起翩翩起舞。那时的我还会躺在长满野花的草地上，欣赏白云优雅的身姿，静静地感受天高地广的境界。

　　上幼儿园的我，经常会和小伙伴们在一起搭积木，唱歌，跳舞，画画，那是没有烦恼更不用说什么痛苦了，只觉得一切仿佛都是美好的。

　　第一次戴上红领巾的我，就开始在语言文字的天地里，尽情的飞翔与驰骋。就这样我成了老师的宠儿。

　　高年级的我，对一些事情的记忆越来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里积蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒哀乐，有时只能在灯光下，在被窝里，独自慢慢去品尝。不管是酸的，还是甜的。以前的天真快乐，不知何时与我不辞而别；升中学的压力，也不知悄悄落到我的肩头。我在失落而又惊恐的世界里徘徊着，徘徊着

　　我长大了。长大了的我成了一个多愁善感的女孩。难道真的拥有那么少，失去的却那么多吗？不！我在一本书上看到柳青说过这样一句话：人生的道路虽然漫长，但是要紧出常有几步，特别是当人年轻的时候。而我才跨入人生的征途，美好的未来在向我招手。我要抛开一切烦恼，在风和日丽、万里无云的晴天里，寻找我过去那一份天真、纯洁，追求从远方射来的那一线光明、希望

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足迹的作文素材：（2）：

　　五年的时光转瞬即逝，我们已经长大了，离毕业也越来越近了。学校给我们带来了许许多多的美好的事物，这节课，我们便拿着照相机去寻找春天的足迹。

　　我们怀着兴奋地心情来到了操场。刚刚下了点小雨，天还不是很晴朗，但这一点也不影响我们寻找春天的兴趣。

　　我们几个同学聚在一起，因为只有一个人带了照相机，我们只好都听从她的安排咯。

　　我们摆了好几个姿势，寻思着换个地方。诶，憩园的那两个小亭子很有诗意，虽然没有其他建筑物那样光辉，那样五彩缤纷，可淡淡的棕灰色显得非常有意境。我们正兴致勃勃的拍着，但又来了一组寻春小分队，为了不互相影响，我们有换了一个地方。

　　这时，邢老师来了，我们在烁金石前面拍了几张，随后就跟在邢老师后面去寻找春天。

　　花坛、健身园等等，到处都有春天走过的印记。松树的松针又有新芽了，那几个新成员有着鹅黄色的皮肤，显得比其他松针年轻许多；小草也长出了新芽，在松树的保护下渐渐长大我们坐在花坛边，欣赏着春姑娘淡淡的脚印，拍了几张照片。

　　健身园是锻炼身体的地方，我们分成两组比力气，结果不分上下。我们又看了看别的，就到操场了。

　　操场上热闹非凡，每个同学都在捕捉自己想要的镜头，许许多多的同学聚在一起拍照，我们把欢乐撒向操场。

　　随着时间的流失，一节课的时光结束了。

　　我们和这个校园一起生活了将近五年的时间，在剩余不多的几天里，我们一定要好好珍惜，度过快乐的五年级。

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足迹的作文素材：（3）：

　　今天下午，邢老师大发慈悲的拿出一节语文课，让我们去寻找春天的足迹，拍下来（其实就是让我们互相的拍照，因为快毕业了么），但是我没有带相机，我们到了楼下邢老师就给我们讲了几件事情就让我们开始拍照了。

　　我虽然没有带相机，但是我的几个死党可是带相机了，我就不信他能自己归自己找，我先是到了康泽健的身边，他带的相机是索尼的，因为他的相机可以连拍，所以我们班很多同学就可是做一些动作让康泽健用力安排给拍下来，拍完之后康泽健就让康泽健快速播放，就像录下来了一样，可好玩了。但是不知道怎么一回事，康泽健拍我们学校的烁金石的时候也用连拍，真是浪费。

　　我和我的死党焦明正焦蛋在一起时，他就和聂嘉烨、陈夏飞一起来一个合照，因为我们学校的升旗台有三个旗杆，正好他们三个人一人一个。

　　还有一件事情很气人，就是范宇航让我、王泽斌和李和坤从主席条上下来的瞬间给拍下了，结果拍了好几十遍，结果最后只拍到王泽斌一个人，真是气死人了。

　　这一次拍照真是有意思，当然我们要珍惜这剩下的美好时光。

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足迹的作文素材：（4）：

　　风来了，风来了。风把树叶吹着满天飞，哗啦哗啦的声音传遍了整个森林，风的足迹留在了这了。　　　　风来了，风来了。风吹着小溪，小溪哗啦啦地流着，声音传遍了整个森林，风的足迹留在了这里。　　　　风来了，风来了。风吹着柳树，柳枝随风舞动，飘来飘去，风在柳枝间嬉戏，风的足迹留在了这里。　　　　风来了，风来了。风吹着玫瑰，玫瑰的香气随着风，带给了周围的每一个人，风的足迹留在了这里。　　　　风来了，风来了。风吹着风车，风车转了起来，风在风车间回荡，风在风车间散步，风的足迹留在了这里。　　　　风来了，风来了。风来到了风力发电厂，风吹来吹去，一度度电能来到了千家万户，一座座电灯、电视亮起，风的足迹留在了这里。　　　　风来了，风来了。风吹过田野，田野上的农民得到了凉爽，植物也开始健壮的成长，风的足迹留在了这里。　　　　风来了，风来了。风吹过大河，一条条帆船，随着这舒适的春风游了起来，风的足迹留在了这里。　　　　风的足迹，留在了世界各地，只要你认真寻找，你一定能找到。

足迹的作文素材：（5）：

踏青，去寻找春天的足迹晴空万里，便是最好的证明。

我看见，春天的发丝在岳麓上。

岳麓山上，冬日里光秃秃的枝干上萌生出新生的嫩叶，那样鲜明的绿，那样好奇的心。它们就如一块翡翠在阳光的照射下闪闪发光。

我看见，春天的衣角在橘子洲上。

小路两旁的小草吮吸着春天的甘露，好像是心灵一手巧的纺织能手，用星星点点的明绿织成了绿茵茵的地毯。樱花开了，粉色、白色的花瓣叠在一起，银白色的花蕊则像一粒粒的小珍珠，晶莹洁白，楚楚动人，它们美得就像古代帝王那动人的舞姬!

我看见，春天的足迹在大地上。

她走过的地方，生机勃勃;她闻过的地方，芳香四溢;她触过的地方，春雨绵绵;她望见的地方，翠色欲滴……

就像每一个淘气的孩子一样，她来了，却只让人们自己去发现。叮咚，叮咚，小溪流了，呼——，呼——，微风吹了……

足迹的作文素材：（6）：

　　秋天，她就想大自然派来的魔术师一般，她一挥动那神奇的魔术棒，便把果园、校园、树林打扮得漂漂亮亮的。

　　秋姑娘看到果园里各种各样的水果，就悄悄地走进了这片水果的天地。她一走进果园，不禁被这幅美丽的景象给吸引住了：一个个红彤彤的苹果就向燃烧的火焰；黄澄澄的梨子就如黄金一般闪闪发亮；粉红色的桃子就像晚霞一样美丽；雪白的棉花就跟雪花没什么两样；一颗颗石榴露出了天真可爱的笑脸；挂在树上的柿子像一个个挂在树上的小灯笼秋姑娘赞叹道：这些水果把果园点缀得多么美丽啊！

　　这时，农民伯伯们也不甘示弱，连忙背上篮子，匆匆忙忙地摘起了水果，现在的果园可真是另外一翻景象啊！

　　秋姑娘看着这翻景象，越看越入迷，忽然从远处传来一阵阵欢乐的笑声。于是，秋姑娘又悄悄地走进了校园。她一来到校园，树上的叶子就纷纷落下，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮极了！孩子们的笑声也为秋天增加了秋意。

　　今天，我寻找到了秋天的足迹，我感到秋天的景色比春天更具魅力！

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足迹的作文素材：（7）：

　　成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印

　　那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的宝，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。

　　成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！

五年级:小纯洁e

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足迹的作文素材：（8）：

天空下起了大雨

漂泊的大雨开始清洗世界

在这时候，雨迈开了脚丫

让我们寻找它的足迹吧！

滴答——滴答——

雨势变小啦！

雨的足迹轻轻攀上了房檐

一开始，它稍有点羞涩

但后来

它便大方地迈开了脚丫

水花尽情的绽放

又变成雨滴轻轻落下

滴答——滴答——

雨的足迹在房檐下啊！

滴答——滴答——

雨的足迹悄悄迈到了大树下

不一会，大树乐开了花

原来是余地

给了它水分，促使它开了花

雨水慢慢地滋润着大树

让大叔舒服地咬着枝丫

滴答——滴答——

雨的足迹在大树下呀！

滴答——滴答——

雨的足迹跨到了湖面上

嗒，嗒，雨滴敲打着湖面，

哗，哗，

画面被溅起了朵朵浪花

浪花好像在和雨滴嬉戏

笑声仿佛遮住了大雨的喧哗

滴答——滴答——

雨的足迹跨到湖面上啦！

滴答——滴答——

雨乘着风来到了云南

咦？这为何干成这样

雨看到这一幕，

决定呼唤更多同伴

来滋润这块土地……

滴答——滴答——

这是雨留下的足迹吗？

这是它想请你去帮忙吗？

足迹的作文素材：（9）：

俗话说：“一年之计在于春。”春天来了，我们投入到春姑娘的怀抱，春姑娘也给我们带来了巨大的惊喜。

春姑娘来到草地上，草地上的小草探出它那小小的、嫩嫩的小脑袋，就好像铺上了一块绿地毯，这片“绿地毯”给大地带来了勃勃生机。春姑娘来到花园里，花园里的花朵都开了，有粉红的桃花，金黄的迎春花，还有洁白无暇的玉兰花。桃花像燃料里的红色，总是那么鲜艳，美丽；迎春花像一个孩子，正要扑进春姑娘的怀抱；玉兰花像白色的云朵，把黑暗赶跑，假如你仔细观察，就会发现勤劳的蜜蜂提着一个小蜜罐在花丛中采蜜，你还会发现美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在说“春天真美丽啊！”春天来到柳树下，柳树发芽了，看到这种情景，你肯定会想到贺知章《咏柳》里的两句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

我们可高兴了，在小草旁边做游戏，在花丛中欣赏美景，在柳树苗间比赛跑步。这真可以用汉乐府《长歌行》的四句来形容：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”总而言之，这春天的色彩令人陶醉。

春天虽美，却非常短暂。春天的时间多么地宝贵呀！俗话说得好：“一寸光阴一寸金。”我们所有的人都要珍惜这宝贵的春天，在这美好的、温馨的季节里，好好学习，在明媚的春光里看看喜爱的书！

足迹的作文素材：（10）：

挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻。听着谆谆教诲，人们如沐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。

孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出春天的记忆。让我们一起走进春天，寻觅春天的足迹。总有些景物，让我们流连忘返。

看到鹰击长空，感受到勇于搏击的力量；看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐；看小桥流水，感受到诗情画意；看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽；看长河落日，感受到雄奇壮观之美；看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

足迹的作文素材：（11）：

　　东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。毛泽东是20世纪影响最大的人，他是一位文韬武略，才艺出众的开国领袖，又是一个独领风骚的浪漫诗人。他的革命经历是一部不朽的史诗，而大海的波涛则是最华美的诗句。他把崇高的理想，豪放的气魄，坚毅的斗志和乐观主义淋漓尽致地融汇在大江大海的意象诗境之中。

　　毛泽东少年以诗抒志，壮志侠气尽情释放，将少年情怀张扬到了及至，显露出锋芒的少年志向。他天资聪颖，勤奋好学，博览群书，积累知识，造就了一个革命家的良好素质。毛泽东13岁时因不听教诲被老师赶出私塾，失去读书的机会。但他并没有因此而放弃学习，每天下地时，他总是悄悄地带着书，一有机会就溜到山坡上的古墓后面，躲在一棵大树下，津津有味地读起来。当他19岁时，得知表兄文咏昌处有一些表述变革的新书。便立即赶去苦苦哀求，终于借来了包括清末思想家郑观应著的《盛世危言》，梁启超主编的《新民丛报》等11部名著。他如获至宝，高兴得一路跑回了家，他对这些新论的书籍爱不释手，如饥渴的婴儿吮吸母乳似的通读起来。有一回，他在读《盛世危言》时被父亲当场逮住了，父亲狠狠的骂了他一顿，可他仍没有放弃自己学习的渴望。由于刻苦读书，毛泽东从书中吸取了巨大的营养，也接受了有益的影响，他同情苦难的爱惜，称赞敢于同地主斗争的铁匠，他深深感到：为了中国的命运，他应该走出韶山，去学习更多的知识。

　　合上书，我久久不能平静，毛泽东能成为一代伟人，同他少年时代发愤读书是分不开的。为了中华民族的兴亡，他如饥似渴的学习。我们一定要象少年毛泽东一样，把读书当成生活中的第一大事，从书中吸收养料，学习知识，沿着这位伟人开辟的道路继续走下去。

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足迹的作文素材：（12）：

夏天刚刚离开我们，秋姑娘就迫不及待地带着丝丝凉 风走进了我们的校园。　　天气凉了，桂花开了，枫叶红了，果实熟了……秋姑娘来到了我们的校园，老师带我们在校园里寻找秋姑娘的足迹。

　　老师带我们来到一片小树林中。我走到一棵松树前，仔细打量着它。树干饱经风霜，不是很粗，但已有有虫子在里面安了家，把它蛀得像农民伯伯粗糙的双手，到处布满了裂纹。但抬眼望去，它还是那么枝繁叶茂，郁郁葱葱。

　　我又来到一棵叫不出名字的树下，只觉得一脚深一脚浅。噢，原来草地上有小坑呢！我拾来一根小木棍在这些小坑里挖着，有几个同学也在挖。忽然有人大叫起来：“快来看啊！我找到了一个蝉壳！”我闻声赶去，果然看见一只金灿灿的蝉壳。同学们都跑过去欣赏，异口同声地说：“好漂亮啊！”这肉嘟嘟的蝉壳金黄金黄，透明发亮，在阳光的照射下闪着金光。

现在正是芙蓉盛开的季节。当我们来到芙蓉树下，只见细长的枝头绽放着一朵朵芙蓉花。它们红红的，粉粉的，多像我们红扑扑的笑脸啊！

　　芙蓉花有的完全开放，像一个热情奔放的小姑娘，有的含苞欲放，让人觉得善藏不露，蓄势而发。

　　我们的校园被秋姑娘装饰得十分美丽，她不仅走进了我们的校园，也走进了我们的生活！

足迹的作文素材：（13）：

　　今天下午，我们怀着激动地心情来到了教室，因为第一节课我们要合影。

　　到了操场，我和刘钧左、郭舜先合了一张影，接着我们就摆出了德甲、西甲和英超的动作。接着，我们要到球门那里时，邢老师要和我们三人合影，那是必须的！于是我们就合了两张影。

　　接下来，我们就去跑到那里，做出一个飞的动作。过了一会儿，我们就从讲台上面跳下来。之后我看了看结果，很搞笑：我做出一个滑稽的动作，郭舜做出了一个老鹰展翅的动作，刘钧左的更搞笑，直接一个立定跳远的姿势跳了下来。

　　最有意思的后面，我们来金字塔。我的体重轻，所以就踩在了郭舜和刘钧左的背上。然后就来双层金字塔，邢老师发现后，觉得很危险，就不让我们玩了。

　　那帮女生和邢老师聚在一块儿照相。H4他们光和女生闹，摔伤了头。并且我们三人还集体飞奔，然后起跳。

　　这一次合影真的很有意思，也是我们小学阶段最高兴的一次。我们要珍惜这五年的同学、老师，让我们共同记住五年级四班的所有师生吧！

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足迹的作文素材：（14）：

　　春天快要到了，春姑娘悄悄地向我们走来，人们欢迎她，热爱她，赞美她，我盼望她早点儿来到这个世界上，于是，我便在这初春的时节里寻找春的足迹。

　　“拍嗒！”刚走出门我就被水滴了一下。咦；哪里来的水呢？抬头一看，原来是房子上的冰雪化了。化地冰雪汇成了一条小溪在缓缓地流徜．怎么穿着小棉衣也热乎乎的呢？噢！这时候我才意识到春姑娘已经随着初春的风飞快的赶来。

　　当我走到雪地刚化得土地上长着五颜六色的小花，一阵风吹来，小花在飞舞，随时散发出淡淡的清香。

足迹的作文素材：（15）：

告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。记得有一次――那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧――数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。光阴似箭，留校时间匆匆过去，看着同学们个个兴高采烈地回家，我更加地烦闷。时间又去得匆匆，今天回家的路似乎缩短了一大半，转眼，家门就竖立在眼前。“吱嘎――”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。“噢，我……我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。“不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，数学测验只考到79分！”“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！