当老师的作文素材：（1）：

　　我的梦想有100万个，数也数不清，我最想实现的梦想是当老师。我平常站在客厅给爸爸妈妈上课，有时没人时，我给空气上课。偶尔把玩具搬出来，找一些靠背的椅子，把它们放上去，然后给它们讲课。我讲课时说得很细致，我在学校听老师讲课，老师讲什么，我回家就讲什么。

　　我用两个夹子作了一个铃，上课时敲这个，下课时也敲这个。通常一天我只给一个班级上课，也就是同样几个人。我会在客厅给他们上语文，数学，英语，科学等科目。在爸爸妈妈的房间给他们上音乐课，因为那里有一架琴。在我房间上舞蹈课，因为那里比较宽广。

　　我偶尔会去实现别的梦想，可是花的时间最多的还是当老师！

当老师的作文素材：（2）：

当老师的作文素材：（3）：

我给妹妹当老师

我有一个漂亮、活泼可爱的妹妹。她是我舅舅的女儿，我们和他们住在一起，我比妹妹大四岁，她的爸爸妈妈都很忙，每天都由外婆接送，在家里我是她唯一的玩伴。她可是一个问题王。

有一天我放学回家看见妹妹一个人闷闷不乐地坐在小板凳上，妹妹可怜巴巴地看着我，我觉得很奇怪，走到妹妹身边问：“妹妹，你怎么了？”还没等妹妹开口，外婆就说：“今天老师布置了一样作业，学会认识、会写自己的名字，可我不会呀！”听了外婆的话，我明白了。我把妹妹拉到我的身边，说：“妹妹你不要难过，等我把作业做完来教你写自己的名字。”妹妹听了，立刻高兴了。我心里乐滋滋的，用最快的速度写完了作业，都忘记了检查，跑到妹妹身边，开始手把手地教妹妹写字，可是，我握着妹妹的手写了好几遍，妹妹还是不会。我气得火昌三丈，骂了妹妹一顿，妹妹难过地低下了头，哭了起来，这是，妈妈回来了，听见妹妹的哭声，就问我这是怎么回事？我就把事情的来龙去脉一五一十地说了一遍，妈妈笑着说：“就这个事情呀！”没事我来教妹妹吧！”在妈妈一遍一遍耐心地教下，妹妹终于能写出自己的名字了。我看见妹妹开心得样子，我想了想我刚才对她的态度，非常后悔，对妹妹说：“妹妹，对不起，我以后要向妈妈一样耐心地教你。”

从那天以后，我教妹妹认识了很多字。

当老师的作文素材：（4）：

这天，我看到一个六年级的姐姐正在教一年级的小朋友学拼音，看到这情景，我便想到那件事情。

那是个炎热的下午，我做完作业，正在看书。我心里说今天是假期，那些幼儿园的小朋友应该没空来打扰我吧！可话音刚落，我便听见门外一阵咚、咚、咚的敲门声：小君主们，今日来访，有何贵干？我一边说，一边安排他们坐下。大姐姐，我们刚刚请小哥哥们读书，可他们读的一点儿也不好，我们想请你读。原来今天串们帮来也是有目的呀！我随手拿起一本名叫？小黑鱼？的绘本有声有色的读了起来。读完后，我问他们：小朋友们，请问姐姐刚刚读完的绘本中，小黑鱼的名字是什么呀？刚问完，我就看见调皮蛋豆豆把手举得高高的，我说：豆豆，你来答吧！可豆豆却说：老师，我不是要答题，我是想上个厕所啊！虽然我非常气愤，但还是允许他去了。不等他回来，我便问起了第二个问题，可我还没说完，小淑女花花便举起了手说：老师，他碰我。我更生气了，但也请她坐下。不到10分钟，这些串门帮们就坐不住了，你说我闹，整个教室像菜市场一样，乱糟糟的。

唉！当老师真难，以后我一定尊重老师，让老师们安心，认真地听好每一节课，并快乐度过每一天。

当老师的作文素材：（5）：

周末去外婆家玩，见弟弟在学拼音，我便充当起小老师。

我先拿出我一年级上学期语文书，来教弟弟读汉语拼音。我先读一个“a”，他也读一个“a”。有时候遇到汉字了，我就试着让弟弟看着图片读，读对了我说：“真棒！”读错了，我就说：“不，不对”。后再教他怎么读。

汉语拼音读完了，我又试着教弟弟汉字。我拿出一枝铅笔和一本本子，让弟弟照着语文书上写字。我凑过去瞧瞧，弟弟写的字歪歪扭扭，像蛇一样。虽然写得不好看，但是弟弟还是非常认真的。

外婆见了弟弟安静地坐着学习，又看到我在一旁指点，高兴地说：“吉汝乖乖，你教得可真好啊！”听了这句话，我心里就像吃了蜜一样甜。

当老师的作文素材：（6）：

　　当老师不在的时候，是怎样的？想象不出来，那么就请欣赏老师不在时的六（2）班!

　　今天，我们正在上语文课，突然，索老师接到一个电话，便急匆匆地离开了。索老师刚走班级里就炸开了锅，同学们议论纷纷，过了一会儿，见索老师还不回来，一些胆大的同学就离开了座位热火朝天地玩了起来。自然少不了我旁边的杨佳，只见他这儿跑跑，那儿跳跳，一不小心装上了正在一心一意做作业的林夏杰，林夏杰生气了，正巧杨佳因为太激动而摔了下来，林夏杰以迅雷不及掩耳之势拎住了杨佳的腿向上拔而此时李子安趁机拉住杨佳的手向上拔，刚开始杨佳还在挣扎，见不起效便马上求饶，林夏杰不理他，依然使劲拔，我们被这突如其来的事情逗得哈哈大笑，我笑得喘不过气来。啊！随着一声惨叫，我回头一看，哈，原来是杨佳的鞋子被拔了下来，一股恶臭扑面而来，林夏杰一边捏着鼻子一边说：真臭，真臭。杨佳一把夺过鞋子。就在此时，不知谁喊了一声索老师来了。所有玩的人都立刻飞回了自己的座位，徐思雨依依不舍的放好了自己的漫画书，大家都假正经地拿起了书，许多人不是拿错了，就是拿反了。杨佳也顾不上穿鞋了。谁知，正当我们想解除警报时索老师来了，见到我们这样认真学习，不禁欣慰地笑了。

　　哎，当老师不在的时候

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当老师的作文素材：（7）：

　　今天上午，我们写了一篇作文，讲的是老师不在的几分钟，大家在做些什么，为了这篇作文，我们的张老师特意晚下来15分钟，老师看了我们写的作文，说写得不错，但是，老师不在的时候我们大家到底该做些什么呢？

　　老师不在，班长和课代表首先得起到带头作用，要管理好同学，让同学不要讲话，安静。如果同学们不听，就把学号记在黑板上，让老师处理。如果实在不行，班长就应该代替老师，让他罚抄课文，但这并不属于体罚，因为已经提醒他了，他还明知故犯，这只是一种惩罚。如果有的同学在看跟课堂无关紧要的书，班长先要提醒他，如果他不听，班长就要收掉他的书，让他用反思到老师那里换，如果有的同学在跟同桌讨论学习的事，就让他们安静一点，不要吵到边上的同学，如果大家实在太吵，就让语文课代表去讲台上领读课文，让班长巡逻，看看有没有同学不在读，直到老师下来，班长才可以坐回自己的位子。

　　这就是我认为老师不在的时候大家该怎么做，不知道大家是不是也是这么想的。

当老师的作文素材：（8）：

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　　今天下午，弟弟说玩当老师的游戏。我和姐姐当老师，弟弟当学生。我教弟弟数学美术和音乐，姐姐教语文和社会。妈妈开了个玩笑：怎么有两个老师一个学生，我也当学生。

　　第一节课开始了，我教大家六的分成。这是我第一次当老师，弟弟才五岁，不知道我在说什么。六条小鱼怎么分？我都不知道从何说起，我问弟弟：六可以分成五和几，弟弟说：六可以分成五和一。我又问：六可以分成四和几弟弟说：六可以分成四和二我说：六可以分成三和几，弟弟说：六可以分成三和三。全部正确。我得意的问：怎么算的，我教会你了吗？书上写着呢，弟弟说。我还以为是我教会的呢。当老师真不容易。

　　第二节课说说二十年后的理想吧。弟弟先说，他说：我要当厨师，开一家饭店。姐姐说：我要帮助别人，比如说扫地。妈妈开玩笑：你要当清洁工呀！惹的我和弟弟哈哈大笑。其实姐姐是要当爱心义工，帮助许多需要帮助的人。我真为她感到骄傲。我呢，我想当一名优秀的摄影师，我要把世界各地的美景全部拍下来。

　　接下来是语文朗诵课。首先，我朗诵的是《小白兔贝贝》。姐姐朗诵的是《红蜻蜓》。弟弟讲的是一个故事叫《机灵的小白兔》。妈妈朗诵的是《柳树》。妈妈讲的绘声绘色，我和姐姐都没有妈妈讲那么动听。

　　今天的课就上到这里，我已经爱上了这个游戏，他让我既开心又学习到了知识。

宁都二小二年级:曹志涵

当老师的作文素材：（9）：

　　今天早上第三节课是英语课，英语老师做了做手势让大家安静下来，清了清嗓子说：同学们，在上可之前，由于我们班的作业太多，我想选举一个人来当我的英语小助手，所以这节课改成选助手。 耶！不用上课了！同学们高兴地一蹦三尺高，有的人甚至还拿了桌子当鼓来敲。好，现在开始选举了，由于下课时间，我提前做了一个抽奖盒，现在我开始抽了。说着，便把手伸进盒子里，从盒子里拿出一张纸条。同学们个个全神贯注地盯着这张纸条，好像这张纸条就是决定命运的一刻，谁会成为四十八分之一的人呢？我当然也不例外，心砰砰直跳，感觉好像要似的，手掌心也冒着冷汗，有种激动又紧张的心态。当老师打开了纸条，念道：36号。我一惊：是我！我慢慢地站起来，心里有种很奇怪的感觉，老师说：一锐，今后你要帮我一下了，到学期结束后还有东西送给你的。说完，同学们个个投来羡慕的目光。下课了，同桌拍了拍我的头说：好好干！于是去玩了。我一直呆在那里，一言不发。

　　在第二天的时候，我英语课刚下课，我就要改作业，刚开始觉得挺简单，而且每次我改完作业要去玩的时候，还有些同学来问我他成绩，我的心美滋滋的，感觉我自己跟大王一样威武。每次老师要我帮忙时我都会帮老师分担一些工作，乐于助人，不仅老师减轻了一些分量，而且自己也很开心。可是才过一周，我已经有些不耐烦了，每次都要帮老师，自己却不能和同学一起打篮球，真是太痛苦了!

　　不过后来我明白了一些道理，现在我跟以前一样当老师要我帮忙时，我都会尽力帮助老师。

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当老师的作文素材：（10）：

　　叮铃铃，上课了，我们这节课时音乐课，老师走进教室，却发现音乐书不见了，老师数了数我们班的人数，一共是28个小同学，老师对我们说：我要去大队部取音乐数，你们一定要听班长的话。然后，老师对班长说：你咬看好咱们班同学，不许他们打闹和说话。老师走出了教室，轻轻地关上了门。

　　一会儿，教室里乱糟糟的，有的同学在地上洒了很多的水，教室里很快变成了水帘洞；有的同学在地板上滑来滑去，你看，小明一不小心撞到了齐平的桌子上，小明的肚子被桌子角撞了一下，感觉很疼，我想：这多么危险啊！还有的同学玩起了纸飞机，嗖地一声扎到了班长的头上，班长很生气地说：别闹了！再闹我就去告诉老师了啊！可是谁都不听班长的话，大家还是说说笑笑，班长只能孤零零的看着自己的书。

　　这时，老师的身影突然间出现在门前，我想：千万不能开门啊！因为有人想搞恶作剧，故意把水桶放在了门上。只见老师一只手抱着28本书，另一只手使劲地把门推开，哗地一声，水洒了，幸运的是没有洒到老师的头上，真惊险啊！老师转过身来，生气地对我们说：我刚出去一会儿，你们就把教师闹了个底朝天。听着老师的话，同学们很惭愧，都低下了头。

一年级:开心学习

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当老师的作文素材：（11）：

当老师的作文素材：（12）：

大家看了这个标题可能觉得奇怪，我一个十岁的小男孩儿怎么会当上了老师？哈哈，没想到吧，快来看看下面的故事你就明白了。

昨天，教我们数学的班主任吕老师任命几位优秀的同学去辅导一些数学学习成绩差的同学。我也很想通过这个机会去帮助同学，可是老师又没有选上我，因为班里的好同学太多了，老师只能先选个别好同学。上数学课时，吕老师想测验一下同学们的听讲情况，于是他先提问了几个同学，最后提问到“流氓兔”（我很喜欢的可爱的卡通人物哦，就以这个化名吧），因为他不会，老师一气之下就让他站在教室外面听课。下课后，吕老师狠狠地批评了他一阵儿，他伤心的哭了。我一想，“流氓兔”是我的哥儿们，我们经常在一起玩儿，我应该帮助他才对，于是我向吕老师说：“老师，如果“流氓兔”学习上有困难，我想帮助他。”吕老师听了，微笑着向我点点头，表示可以。

我找到“流氓兔”，开始给他讲题。这是一道关于倍数规律的题：已知2×25=50，问4×25=？，6×25=？他看了后说：“我不会。”我耐心地说：“你先看看例式2×25=50，再比较一下问式中的因数和例式中的因数相同和不同的地方，4是2的2倍，反过来2×2=4。记住一句话就可以了：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。所以既然4是2的2倍，下面的算式应该用50×2=100,再下一个算式6是2的3倍，50×3=150。咋样儿，懂了吧？”“流氓兔”高兴地说：“懂了！”于是，我又给他出了几道题，他全做对了，我鼓励他说：“你以后上课只要脑子不往别处想，专心听老师讲，成绩就会上去的。”“流氓兔”脸上露出了可爱的笑容。

经过这件事，我觉得当个小老师还不错呢，我不但帮助了别人，自己还复习了一遍学过的知识，真是一举两得啊！

当老师的作文素材：（13）：

当老师不在的时候

上午上课时，（体育室内课）我忽然发现老师过了很久都没有来。下面的同学一个个开心得手舞足蹈，纷纷玩起游戏来，说说笑笑，打打闹闹，简直糟透了！一点也不像上体育课的样子。他们玩得很开心，我可急坏了！因为我可是体育委员呢。

五分钟，十分钟，十五分钟……有人见老师没来，竟然跑到我的位置上，像模像样的学我喊口令“立正”，真是把我给气疯了。忽然，另一个班的老师走过了我们班，她看到我们班这个情景生气地说：“安静！全部给我回到位置上去！“那些同学怕了，全都回到位置了。

唉！老师不在的时候，真让人头痛啊！