你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗?请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫,我没有看见;你足下锃亮的鞋履,我不曾注意。我只想知道,昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗;今天你鼓鼓的皮包中,有没有为楼下流浪的猫咪准备一捧米粒。我想知道,你站在这个喧闹而又寂寥的世间,是高贵地弯下腰,还是卑微地仰着头。弯下腰,伸出手,这是一个多么谦卑恭顺的姿势,却又是人性高贵的君子一个多么温暖的手势。我和许多人、和你一样,被汶川一震震碎许多奢华的念想。电视里反反复复地播放,志愿者们穿行废墟间、帐篷间、病房间,弯下腰,伸出手,去拥抱孩子们泪痕纵横或木然痴然的小脸。你说你衣衫破旧,你说你鞋履锃亮,可是这破旧的衣衫,这锃亮的鞋履,都不是君子清洁的行头。“君子”是人性高贵者响亮的名号,你看他们在举手投足之间诠释着善良、慎独、修德的内涵,他们或许面容沧桑鬓发霜白,但衣襟间洁净的光辉却永不会消褪。举手投足之间,他们会常常做一个谦卑的弯腰者,将自己放置在人世间一个很低的位置去仰望幸福,珍惜现在,为所拥有的东西虔诚感恩;他们更会做出一个伸手的姿势,笑问这世界:是否需要帮助?
每个人都有自己不敢做的事,当然我也有。记得刚上小学的时候,我就很少举手回答问题。大部分是老师点我起来回答问题,这个坏习惯一直到四年级还没改掉。现在我已经五年级了,我应该改掉原来的坏习惯。
既然下定了决心,那就要有所行动。有一次上数学课,老师提了很多问题,其实大部分都会,我把手举了起来,心里又想万一答错了,多丢人呀!我把手又放下来了,就在我犹豫不决的时候,老师点了我的名,叫我回答问题。我心紧张的蹦蹦跳,我只好硬着头皮站起来,老师用温柔的眼神看着我,说答错了没关系,老师会帮你纠正的,听到老师鼓励的话,我终于有信心了,并且也很出色的完成了回答。
现在我也慢慢的不怕举手,在课堂上我慢慢的举手次数也多了,在学习上我也开始大胆发言了。老师们都说我有进步了。我真的真的很开心,因为我的坏习惯不仅改掉了,而且我在学习方面更有自信了。
经过这件事后,我再也不怕举手了。
由于我小时候上幼儿园又哭又闹,奶奶于心不忍,一直在家看护我。直到五岁我才上幼儿园,一去我便直接上了大班,但班上许多规矩我都不懂,只能跟着其它小朋友学,所以我变得做事情不主动、沉默寡言。小学时我每学期的操行评语都有希望积极主动发言,为这我不知被老师和家长责备了多少次。我也曾想主动举手发言,可一到关键时刻就胆怯了,手好像变得有千斤重,根本举不起来。举手对我来说比登天还难。
时间过得真快,我现在成了华园实验中学的一名中学生。开学三四天后,班主任张老师和我谈了关于上课要主动举手发言的问题。他非常直接地说:你的第一个缺点就是不主动发言,只有上课主动举手发言,你的思路才能跟上老师讲课的步伐。上课时积极思考,一些问题就可以当堂解决,如果不主动举手发言,就可能出现上课走神、精神不集中的问题,希望你尽快改正。回到家我和爸爸讲了这件事,爸爸非常认真地给我讲了他小时候第一次举手发言的经历。爸爸说:张老师讲得很对!上课积极举手发言,还能提高你的口头表达能力。口才在当今社会中是必不可少的本领,上课发言,在极短的时间内思考、组织语言,然后再把它说出来,经过这样的锻炼,语言表达能力就会很快提高。如果你在课堂上回答了较难的问题,老师一定会表扬你,同学们也会敬慕你。你会觉得自信心大增,一种奋发努力的决心就会在你内心萌发。于是,爸爸和我一齐预习了课文,并且帮我找了发言用的资料。睡觉前我读熟了这些资料,下决心第二天一定举手发言。
自信,一直在我们的身边徘徊,只是我们要相信自己,才能激发进取的勇气,才能生活快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。我就在一次举手中,明白了我还没有发挥出自身所有的潜力。
那时一个酷热的下午,我们在上语文课,当演讲的同学讲完后,可是变的非常宁静,没有任何一个人举去双手,就在这时,办里一个不起眼的同学自信的举起了双手,大声的发表了他的意见,此时,教室里发出震耳欲聋的掌声。然后无数双小手一而再,再而三的举起了双手,但是,我没有举手,虽然我的心里有了答案,但我还是没有信心。霎时,藏在我心里的火苗燃烧了起来,我感觉到了自信在向我一步步逼近,我马上举起了双手,自信的发表了自己的意见,说完后,在我耳边响起的事故热烈的掌声和看见老师鼓励的微笑。接下来的时间,我就带着激动的心情,和愉悦,上完了着一节语文课。
这节课让我充分的明白了,自信不是一句空话,也不是啊Q式的精神胜利法,我们每个人都有充足的理由相信自己。
你不觉得正是如此吗?生活中的许多问题,困难,实际上,正来源你信心不足,一旦获得了信心,许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳状态,有助于激发你的潜能。
所以说,自信激发潜能的最佳法宝!
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